.

→ → Koleksi Buku Teks Digital Tingkatan 1, 2, 3, 4, 5 dan Tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6

.

→ → Koleksi Nota Ringkas dan Padat, Soalan, Latihan, Jawapan, Peperiksaan, Ujian Tingkatan 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan Tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6

.

→ → Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan SPM 2023, 2022, 2021 + Skema Jawapan (Semua Subjek)

.

→ → Koleksi Nota Ringkas Semua Subjek Mengikut Tingkatan dan Subjek

.

→ → Contoh Soalan UASA (Ujian Akhir Sesi Akademik) Tahun 4, 5, 6 dan Tingkatan 1, 2, 3 + Skema Jawapan

.

→ → SPM 2024, Tingkatan 5 (Tahun 2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Tingkatan 4 (Tahun 2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Tingkatan 1, 2, 3 (Tahun 2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6 (2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan Tingkatan 1, 2, 3 + Skema Jawapan

.

→ → Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan Tahun 4, 5, 6 + Skema Jawapan

.

Faedah-faedah Mempelajari Sejarah

.

.

Faedah-faedah Mempelajari Sejarah

Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah perkataan.

Petikan di bawah menyatakan bahawa pengetahuan sejarah amat penting dalam kehidupan seseorang.

.

.

.

Sempena Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah, anda selaku pengerusi Persatuan Sejarah telah diminta untuk menyampaikan ceramah dalam perhimpunan sekolah. Tajuk ceramah anda ialah “Faedah-faedah Mempelajari Sejarah”.

 

.

.

Cadangan Isi :

Tajuk : “Faedah-faedah Mempelajari Sejarah”

Kata alu-aluan: Ucapan terima kasih kepada Pengerusi Majlis, Pengetua dan nama, barisan pentadbir, guru-guru, rakan. Menyatakan tajuk ceramah “ Faedah-faedah Mempelajari Sejarah”

Kata penghadapan: Hadirin yang dimuliakan,

Pendahuluan

Sejarah ialah guru terbaik kepada seseorang – daripadanya kita belajar tentang kehidupan – mata pelajaran Sejarah bukan lagi satu mata pelajaran asing – murid telah belajar sejak di sekolah rendah – sejak 2013, calon SPM perlu lulus mata pelajaran Sejarah untuk memperoleh sijil selain mata pelajaran Bahasa Melayu – beranggapan mata pelajaran Sejarah amat sukar kerana perlu mengingat banyak fakta – merasakan mata pelajaran ini membosankan – pelbagai faedah yang diperoleh dengan mempelajari sejarah.

Isi 1

Sejarah dapat mengelakkan diri eseorang daripada mengulangi kesilapan – banyak kesilapan yang berlaku kerana tidak mengambil ikhtibar daripada sejarah lampau – kesilapan yang dilakukan seharusnya menjadi pengajaran manakala kebaikan yang dilakukan perlulah diteruskan – yang baik dijadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan – negara kita pernah dijajah sejak 1511 hingga 1957 – dimulai dengan penalukan Portugis, British, Belanda dan Jepun – tidak mengulangi kesilapan yang sama.

Isi 2

Sejarah dapat menjadi mekanisme utama dalam pembinaan negara bangsa – martabat sejarah perlu diangkat untuk membentuk keperibadian rakyat – mata pelajaran Sejarah berperanan sebagai alat untuk mendidik rakyat agar menyayangi negara tercinta ini – mata pelajaran Sejarah mulai diajar di sekolah rendah – melentur buluh biarlah dari rebungnya – mendalami sejarah menuntut kemerdekaan negara – pengetahuan sejarah bangsa akan membolehkan generasi muda lebih prihatin terhadap bangsa dan pembangunan negara – membentuk satu imej bangsa merdeka- mengetahui peranan mereka terhadap negara, terutama generasi muda sebagai tonggak negara – pemuda harapan negara, pemudi tiang negara.

Isi 3

Penghayatan terhadap sejarah juga dapat membentuk semangat patriotik – pengetahuan sejarah dapat melahirkan rasa bangga akan negara – mata pelajaran Sejarah mendedahkan tokoh-tokoh pejuang tanah air kepada murid – Dato’ Bahaman, Rentap, dan Haji Abdul rahman Limbung antara pejuang yang berani menentang penjajah – berani kerana benar, takut kerana salah – menentang British yang cuba merampas hak mereka dan memijak maruah bangsa – menentang penjajah waaupun nyawa terkorban -biar putih tulang jangan putih mata – murid dapat mengenali tokoh serta cara perjuangan mereka – menjadi rujukan untuk generasi akan datang dalam merencanakan masa hadapan.

Kata penghadapan : Warga pendengar yang budiman,

Kesimpulan

Sejarah perlu dipelajari dan dihayati oleh segenap warganegara, tidak mengira usia

pembelajaran tentang sejarah negara dapat melahirkan warganegara yang berketerampilan – semua pihak perlu menggembleng tenaga untuk untuk menggalakkan seseorang mempelajari sejarah bangsa dan negara – pihak sekolah perlu menganjurkan aktiviti pada hari sambutan Hari Kemerdekaan seperti pelancaran Bulan Kemerdekaan – stesen media elektronik hendaklah menyiarkan lagu-lagu patriotik secara kerap seperti “Keranamu Malaysia, “Jalur Gemilang”, “Bahtera Merdeka” dan “Perwiraku” – ibu bapa perlulah membawa anak-anak menyambut Hari Kebangsaan dan melawat tempat-tempat bersejarah supaya anak-anak tidak buta sejarah – usaha untuk menggalakkan pembelajaran sejarah perlu dilakukan secara bersungguh-sungguh dan bukannya secara melepas batuk di tangga.

.

…………………………………………………………………………………………

Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan SPM (Terkini) : 

.

……………………………………………………………………………………………

.

Write a Comment