→ → Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan SPM 2023, 2022, 2021 + Skema Jawapan (Semua Subjek)
.
→ → Koleksi Nota Ringkas dan Padat, Soalan, Latihan, KBAT, Peperiksaan, Ujian Tingkatan 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan Tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6

→ → Contoh Soalan UASA (Ujian Akhir Sesi Akademik) Tahun 4, 5, 6 dan Tingkatan 1, 2, 3 + Skema Jawapan

.

→ → SPM 2023, Tingkatan 5 (Tahun 2023) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Tingkatan 4 (Tahun 2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Koleksi Buku Teks Digital Tingkatan 1, 2, 3, 4, 5 dan Tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6

.

→ → Tingkatan 1, 2, 3 (Tahun 2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6 (2024) : Soalan, Nota, Peperiksaan, Ujian, Bahan Rujukan Penting Semua Subjek

.

→ → Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan Tingkatan 1, 2, 3 + Skema Jawapan

.

→ → Koleksi Soalan Peperiksaan Percubaan Tahun 4, 5, 6 + Skema Jawapan

.

→ → Modul Soalan 42 Subjek SPM, Tingkatan 4, 5 + Skema Jawapan (Format Baharu)

.

Nota Ringkas Isi-Isi Karangan (26)

.

.

Orang tua-tua pernah berkata bahawa “membaca itu jambatan ilmu”. Huraikan langkah-langkah untuk membudayakan amalan membaca dalam kalangan murid sekolah.

.

PENDAHULUAN

.

“Membaca itu jambatan ilmu” – kata orang tua-tua yang

meninggalkan makna yang mendalam – amalan membaca bagaikan

pembangunan modal insan secara tidak langsung – melahirkan warga

yang bijak pandai – pelbagai langkah harus diambil untuk

membudayakan amalan membaca – melahirkan warga yang bijaksana

.

ISI PENTING

.

  1. Pihak pentadbir sekolah – menaik taraf perpustakaan sekolah –

menjadikan perpustakaan sebagai gedung ilmu – membeli buku yang

berkualiti dan bersesuaian – melahirkan warga sekolah yang suka

membaca – ilmu itu pelita hidup – menerangi hidup kita dengan ilmu

 

  1. Guru pusat sumber – berusaha untuk mempromosikan pusat sumber

– menjadikan pusat sumber sebagai nadi Program Nadi Ilmu Amalan

Membaca (NILAM) – memberitahu anak-anak murid kepentingan

membaca – mendedahkan mereka kepada kepentingan ilmu kehidupan

 

  1. Guru kelas – mencadangkan pembinaan sudut bacaan – murid

mendermakan buku yang berkualiti – menyusun buku di sudut khas –

memudahkan murid membaca buku pada masa lapang – membantu

murid menimba ilmu pengetahuan – meningkatkan pengalaman diri

 

  1. Pengetua sekolah – memperkenalkan kepentingan membaca melalui

kempen membaca – menganjurkan pameran buku di sekolah –

menjemput penulis buku untuk menyampaikan ceramah motivasi

tentang kepentingan membaca – menarik minat murid untuk membaca

.

PENUTUP

.

Amalan membaca – penting dalam kehidupan kita – menjadikan kita

berfikiran matang dan rasional – mengatasi masalah dalam kehidupan

– menghadapi pelbagai cabaran dalam kehidupan – amalan membaca

mesti terus disuburkan – membaca itu jambatan itu – membina

jambatan ilmu yang kukuh memerlukan usaha yang gigih dan

berterusan – melahirkan warga yang berwawasan dan berilmu!

.

…………………………………………………………………………………………

.

……………………………………………………………………………………………

.

…………………………………………………………………………………………….

.

……………………………………………………………………………………………

.

……………………………………………………………………………………………

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

…………………………………………………………………………………………….

.

Untuk mendapatkan segala Maklumat Terkini atau Updates blog Bumi Gemilang :

(1)  Follow / Like Bumi Gemilang Facebook Page.

(2)  Join / Sertai   2 Telegram Groups blog Bumi Gemilang.

(3)  Follow Twitter blog Bumi Gemilang.

………………………………………………………………………………….

.

Terima Kasih kerana membaca post ini.

…………………………………………………………………………………

.

Write a Comment